24性格強項
| 由2021-2022年開始，老師以二十四種性格強項設計了正向教育校本課程，更把正向教育延展到每個學生的學習和生活中，務求學生可以全情投入學習。以下表列每年關注的性格強項 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 每推行一個新課程，必須由教師培訓開始，由於訓輔理念是全校參與模式，所以安排了老師參與正向教育理論及體驗工作坊，由訓輔核心小組規劃一套有系統的正向教育課程，再配合課程設計各式各樣的活動，期間不斷作出修訂。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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本校訓輔組一直致力為學生營造關愛、共融及尊重的校園文化，讓學生學習及實踐天主教教育核心價值-真理、家庭、生命、愛德及義德在外顯行為上。透過推行全面而廣泛的發展性及預防性活動及計劃，例如：正向教育、班級經營、成長的天空計劃、領袖培訓計劃等、調解員計劃及靜觀，協助學生全人發展，具備良好的公民質素，不但擁有自學、明辨思維、探索和創新的能力，也在面對困難時懂得處理情緒及增強抗逆力以面對成長路上的新挑戰。與此同時，亦提供機會讓學生服務學校及社區，培養他們承擔責任，貢獻社會。 |
