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1920教師專業發展

第一次教師發展日(17/9/2019)

 

上午:危機處理

由校本教育心理學家李穎思及衛智立副校長主講,讓全體老師了解學校不同持分者在學校有機會出現的不同危機上的處理程序,亦讓全體老師對個別情境作小組討論。

 

下午:靜觀

由校本教育心理學家李穎思主講向全體老師講解有關靜觀的基本理論及讓全體老師作簡單體驗。

 

第二次教師發展日(29/11/2019)

 

上午:提問與回饋

由黃琳博士主講,讓全體老師從講座中認識到「提問與回饋」作為一種教學策略與技巧,可以如何有效地在不同學習領域的教學上運用,來提高學生參與課堂學習的興趣,令學生知識能夠增長。

 

下午:「跨學科學習日」教師戶外考察     

透過戶外考察,促進教師有效策劃及推行「跨學科學習日」相關教學活動,以便讓學生了解生命的價值,活出豐富生命的意義

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