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科學探究

常 識 科 — 科 學 探 究 活 動

科學探究活動的目標

在常識科的學習裡,發展學生的探究頭腦比學習客觀事實更為重要。透過與生活相關的多元化學習經歷,培養學生探究和解決問題的能力,強調學生的探究精神,並發展學生「學會學習」的能力。

在處理有關科學及科技學習元素的課題時,教師讓學生進行第一手的科學探究。適合小學生進行的科學探究包括:探索、公平測試、鑑別和分類、模式探索和驗證解釋等。

科學探究活動的內容

級別

活動名稱

P.1

吸水大發現

p.2

我的環保保溫盒

P.3

自製過濾器

P.4

蘋果的防銹劑

P.5

小小科學家(西崇科學探究館)

P.6

走佬汽水罐

我的環保保溫盒
蘋果的防銹劑
小小科學家(西崇科學探究館)
走佬汽水罐